Cullman-Grundschüler basteln „Roboterfinger“, um die menschliche Anatomie zu studieren

CULLMAN, Al. – Der menschliche Körper, eine komplizierte Maschine, wird von Grundschülern der Cullman City Schools praktisch erforscht, indem sie Modellkörperteile konstruieren, um ihr Verständnis zu vertiefen.

Als Bestandteil des naturwissenschaftlichen Lehrplans der vierten Klasse an der East Elementary befassen sich die Schüler mit dem Zusammenspiel der verschiedenen Systeme des menschlichen Körpers. Aus Materialien wie Karteikarten, Papier und Garn bauten die Schüler bewegliche „Finger“ zusammen, um die Zusammenarbeit zwischen Muskeln und Sehnen zu veranschaulichen. Diese Aktivität betonte die Koordination zwischen unserem Skelett- und Muskelsystem.

Zuvor fertigten die Schüler mit Tonpapier, Buntstiften und Pflanzenöl Modellröntgenaufnahmen ihrer Hände an. Ziel dieses Projekts war es zu zeigen, wie unser Nervensystem Befehle weiterleitet und so Knochenbewegungen auslöst.

„Als wir untersuchten, wie Muskeln die Knochenbewegung steuern, wechselten wir zu diesen Roboterfingern. Der Fingerknochen wurde durch Karteikartenstreifen, Papier für die Muskeln und Garn, das die Sehnen nachahmte, dargestellt“, sagte April Dean, eine Lehrerin der vierten Klasse an der East Elementary. „Am Ende jeder Unterrichtsstunde bitte ich die Schüler, ihre Erkenntnisse mit jemandem zu Hause zu teilen. Ich glaube, wir haben angehende Chirurgen und Orthopäden sowie zukünftige Ingenieure, Künstler und Pädagogen. Unser naturwissenschaftlicher Unterricht deckt alle Interessen ab.“

Dean betonte die Begeisterung der Schüler für taktile Projekte wie dieses und würdigte deren Wirksamkeit, den Unterricht zum Leben zu erwecken.

„Solche Aktivitäten stellen sicher, dass die Studierenden nicht nur die wissenschaftlichen Inhalte behalten, sondern sie auch mit anderen Kontexten in Verbindung bringen können“, bemerkte Dean. „Als Pädagoge besteht meine Aufgabe darin, bereichernde Lernerfahrungen für meine Schüler zu gestalten. Unser Lehrplan bietet durchweg spannende und unterhaltsame Erfahrungen. Demnächst wird die Klasse Funktionsmodelle des menschlichen Auges mit Lupen und Karteikarten entwerfen.“